8. Classes invariáveis de palavras

Reconhecimento contextual de advérbio, preposição, conjunção e interjeição, com locuções e mudanças de classe.

Classes invariáveis — revisão rápida

Regra-mãe

Delimite a palavra ou expressão pedida; classifique pelo emprego. Classe = tipo de palavra; função = papel na estrutura; valor semântico = sentido.

Advérbio modifica verbo/adjetivo/advérbio/oração; preposição liga termos, subordinando um ao outro; conjunção articula termos/orações; interjeição exprime reação ou apelo autônomo.

Advérbio

Valores: lugar, tempo, modo, intensidade, afirmação, negação e dúvida. -mente não garante modo: certamente — afirmação; provavelmente — dúvida.

Emprego nominalEmprego adverbial
meia hora — numeralmeio cansadas
bastantes motivos — pronome indefinidobastante preparadas
respostas claras — adjetivoresponder claro
menos candidatas — pronome indefinidoestudaram menos

Advérbio não concorda; “menos” também é invariável no emprego nominal.

Grau: mais/menos/tão cedo em comparação; muito cedo e cedíssimo em superlativo absoluto; bem/mal → melhor/pior.

Locução adverbial: à tarde, de repente, com cuidado. Em a reunião de hoje, de hoje caracteriza o nome, não a ação.

Quando chegará? / Não sei quando chegará → advérbio interrogativo de tempo.

Alcance e palavras denotativas

Só a equipe revisou exclui outros revisores; revisou só o relatório exclui outros documentos. Na tradição: inclusão (até), exclusão (só), retificação (isto é), realce (é que). Observe a perspectiva solicitada.

Preposição

Exigida por outro termo: precisa de apoio. Relações: de madeira — matéria; com colegas — companhia; com uma chave — instrumento; por especialistas — agente.

segundo candidato → segundo é numeral; segundo o edital → segundo é preposição acidental. A expressão inteira pode modificar a oração, indicando conformidade/fonte.

diante de → locução prepositiva; esperou diante da porta → diante da porta tem valor adverbial de lugar.

ao = combinação; do, no, pelo = contrações; a + a = à = crase.

Conjunção

Coordenação: adição (e, nem); contraste (mas, porém); alternância (ou); conclusão (logo, portanto); explicação (porque, que, pois).

Contexto: e pode produzir contraste; ou pode excluir uma opção ou admitir ambas; não só… mas também soma.

Apresente, pois é obrigatório → explica a ordem.
Era obrigatório; deveria, pois, ser apresentado → conclusão. Posição e sentido.

Subordinação circunstancialFormas frequentes
causa / condição / concessãoporque / se / embora
comparação / conformidademais… do que / conforme
finalidade / consequênciapara que / tão… que
proporção / tempoà medida que / quando

Não sei se haverá recurso → se integrante; se houver recurso → condição.
Informou que viria → que integrante; relatório que chegou → relativo, retoma relatório.

conforme o edital → conforme preposição; conforme prevê o edital → conjunção.
quando começou, saíram → quando conjunção; não sei quando começou → advérbio interrogativo.

a fim de + infinitivo → locução prepositiva; a fim de que → locução conjuntiva. Verbo depois não prova a classe.

Valor conclusivo não prova classe: por isso, assim e desse modo podem funcionar como conectores, sem serem automaticamente conjunções.

Interjeição

Ufa!, Ai!, Olá!, Psiu!, Epa! → reação, saudação ou apelo; Meu Deus! → locução interjetiva.

ora lê, ora trabalha → alternância; Ora! → interjeição. Exclamação não define a classe.